Полная социально-эмоциональная программа With Video

Мы объясняем эмоции через Stories и Songs

Для детей в Grades 1-4

Дети в возрасте 3-9 лет легко подключаются с нашими марионетками.

Содержание целиком online

Реализуйте программу в вашем доме или в школу, не требуя обучения, ни нашего присутствия.

Содержание целиком online

Реализуйте программу в вашем доме или в школу, не требуя обучения, ни нашего присутствия.

Результаты mediate

Несколько Оценки воздействия Покажите, что программа всеобъемлющая и эффективна.90% детей изменить поведение: спокойнее, смелее, счастливее.

Как пользоваться

  • register

    Зарегистрируйтесь с вашим электронным письмом

  • play

    Смотреть эпизоды с вашими детьми

  • pay

    Купить доступ для полной программы с 18 видео

Вопросы и ответы о программе

Что такое «чувства гуру»?

Это программа социально-эмоционального обучения (SEL), которая учит детей о своих чувствах, развивает социальные и эмоциональные навыки, способствует эмоциональной осведомленности и интеллекту и улучшает психическое здоровье 3-9 лет детей от питомника до 4-го класса.

Инновация в программе имеется видео для современных цифровых родных детей.У нас также есть песни, предложения для взрослых для взрослых, чтобы начать разговор с детьми, а также деятельностью для печати и ремеслами.

Все персонажи в видео - это марионетки, а главный герой является обрезающей.

Каждое сессия занимает от 10 минут до 1 часа.Все контент онлайн.Семьи и школы могут воспользоваться чувствами Гуру автононовым, Flexibily и и их собственным темпом.


Кто реализует программу?
Программа реализуется психологами, учителями или воспитателями в школе, без обучения. Мы не реализовали программу, потому что считаем, что дети лучше развивают свой эмоциональный интеллект, когда учатся у самых близких людей.

Стоимость на ребенка, за класс или за школу?

Наши цены являются на «логин», что является учетной записью, связанной с адресом электронной почты.«Логин» бесплатный и дает вам доступ к 1 эпизоду, не требуя оплаты.Для оставшихся 17 сеансов мы продаем полный доступ, связанный с этим «логин».

Семьи обычно покупают «логин» на месяц, что служит одному или нескольким детям в семье.

Школы обычно покупают в зависимости от использования программы:

  • один «логин» за класс, когда преподаватели преподаватели реализуют программу в своих классах;
  • один «логин» на школу, когда школьный психолог реализует программу в нескольких классах;
  • Один «логин» на ребенка, когда ассоциация родителей покупает программу для членов, чтобы указать дома с детьми, с бесплатными логинами для преподавателей.


Как получить доступ к вашему контенту или вашим материалам?

Наш контент и материал полностью онлайн на нашем сайте.Родители, преподаватели или учителя могут получить доступ к видео, потоковую и загрузить мероприятия для печати дома или в школе.Если вы хотите использовать офлайн, вы можете купитьПолная упаковка с DVDОтказ


Каждый родитель, учитель или преподаватель должен дать свой адрес электронной почты для доступа к контенту?

Да, доступ к содержимому является полностью онлайн через наш сайт через учетную запись, которая требует адрес электронной почты.


Есть ли у каждой сессии руководящие принципы для его реализации среди детей?

Да и нет.Многие преподаватели говорят, что программа настолько проста, что никаких руководящих принципов реализации не требуется, другие, как гибкость для реализации, поскольку они видят подходящие и в зависимости от их обстоятельств.

Тем не менее, многие преподаватели реализуют сеанс следующим образом:

  • показать видео (5-10 минут);
  • Детям спрашивают, что Секрет Болезни (1-2 минуты);
  • снова играть песню для детей, чтобы петь (2-3 минуты);
  • Они изобретают хореографию для песни и делают танец (5-10 минут);
  • Спросите детей в предложениях разговора и поговорить о секрете и об эмоциях (5-10 минут);
  • прочитайте истинную историю (когда доступно);
  • Дела о деятельности искусств и ремесел (20-30 минут).

Эти руководящие принципы действительны для всех сеансов, которые имеют одинаковую структуру.

Предложения разговора имеют более конкретные руководящие принципы для каждого дня программы, с вопросами, чтобы спросить детей и задуматься.Вы можете увидеть пример с первого сеансаздесьОтказ


Нужны ли преподаватели и преподаватели обучения для реализации программы?

Нет. Программа автономная и не требует обучения.Родители, преподаватели и преподаватели могут реализовать без вмешательства на нашу роль.


Как я могу заплатить, а затем получить материал?

Мы просим родителей, преподавателей и преподавателей сначаларегистр: это бесплатно!После этого мы просим вас использовать бесплатную сессию, чтобы увидеть, если вы и детям, как программа.Если вы решите приобрести полную программу, у вас будет доступ к странице с подробными инструкциями, такими как имя, адрес и налоговый идентификатор для выдачи счета.

Мы предоставим доступ к полной программе в течение 1 рабочего дня оплаты.Ваш доступ к программе полностью онлайн на нашем сайте.


Как смотрит эти эпизоды, помогите нам?

Видеоизоды сами по себе развивают детский «эмоциональный словарный запас», то есть, дайте им слова, чтобы понять, что они чувствуют. Для экзвали, дети учатся, что у нас есть четыре основных эмоция (страх, грусть, гнев, радость), и что все эмоции хороши и важны.

Волшебь ствола происходит, когда дети следуют программе наряду со взрослыми, важными в их жизни, например, родственников или преподавателей, поскольку человеческие отношения являются основой эмоционального интеллекта. Спасибо «Программа, дети и взрослые» имеют общий язык, чтобы поговорить о эмоциях. Взрослые понимают абстрактные концепции, как эмоции и чувства; дети любят конкретные истории; Наши видео мостит разрыв между двумя. Мы показываем ситуации от повседневной жизни Chilren и предоставляем взрослых и детей конкретных слов и ощутимых историй, чтобы говорить о проблемах, развивать эмоциональную осведомленность и попробовать разные поведения.

Одним из примеров этой магии является настоящая история из эпизода 3, где преподает Бекки, что эмоции вызваны мыслями или фактами:

Однажды возникла 8-летняя девушка, которая иногда боится темноты. Она почувствовала страх, особенно когда ночью ее мать попросила ее что-то привлечь на другую сторону дома. Проблема заключалась в том, что с отключенными огнями, она подумала, что грабитель может быть где-то в доме ... После просмотра эпизода № 3 и с помощью ее матери она поняла, что она почувствовала страх из-за факта: Офис огни! Поэтому она решила изменить тот факт. Когда она повернулась на свет, она увидит, что ни один грабитель не присутствовал, и она могла бы получить то, что ее мать попросила, не чувствуя страха.

Через несколько недель она поняла, что на самом деле причиной страха была мыслью! Если она подумала, что грабитель прятался в темноте, она почувствовала страх. Если она не думала, что грабитель вообще был там, она не чувствовала страха. Она поняла, что страх пришел из воображаемой опасности и что, выбирая, что думать, она смогла не чувствовать страха и быть счастливее. Поэтому она решила не думать, что грабитель был там. С того дня она начала пересекать дом в темноте без необходимости включать свет и чувствовать себя бояться!


Кто в вашей команде?

Этот Вопрос настолько часто, что у нас есть страница со всеми деталямиздесьОтказ


Это серия оригинала?
Да!Это началось во время пандемии 2020, чтобы помочь трудностям, которые дети вокруг нас, сыновей и племянники, ограниченные дома, имели дело с их эмоции.Сценарии написаны Joana Castelhanhano и Miguel Morin от их Опыт работы с детьми и их страстью к хорошему рассказу истории.Связь В Великобританию происходит из Мигеля, который жил в Кембридже и Лондоне в течение пяти лет, работая в Университете Кембридж и Алан Мультянин (прочитайте больше).

Что такое наука за сериалом?

Серия основана на текущих научных доказательствах эмоций (а именноКогнитивно-поведенческий ТерапияиТранзакционный Анализ), на Наш собственный личный и профессиональный опыт с эмоциями и детьми, а также в клинической и школьной практике наших психологов.Вы можете увидеть основные сообщения всех эпизодынижеОтказ

Мы также вносим вклад в государственные и академические дискуссии и строительство школьных программ , с социальными и эмоциональными учебными программами, такими как «чувства гуру».Например, мы представили нашу программу в11-й Международный конгресс по детской и подростковой психологии (XI CIPCA)Отказ

Программы социальных и эмоциональных учебных наук, сделанные лично в школах, имеют очень положительное влияние у детей, какЭта литература обзорПоказывает из 213 социальных программ.Это пришел к выводу, что дети после этих Программы развивают социальные и эмоциональные навыки, отношение и поведение, эквивалентно улучшению академических результатов на 11 процентов в среднем.Исследование охватывало 27 тысяч студентов из детской школы в старшую школу.

Мы включаем ниже научную и библиографию, которая служила для первых шести эпизоды.Чтобы увидеть подробную библиографию эпизодом и увидеть ссылки В другие дни вам нужнорегистр: это бесплатно!

Кабат-Zinn, Jon___ (2005).«Куда бы вы ни пошли, там вы: осознание Медитация на каждый день жизнь"С глава«Вы не можете остановить волны, но вы можете научиться заниматься серфингом», п.30.С Имеет аналогию между медитацией и океанскими волнами. Brackett, Marc (2019).«Воздействие чувств Решения "упоминает опыт, описанный в книге«Разрешение чувствовать: разблокировать силу эмоций Чтобы помочь нашим детям, самим себе и нашему обществу процветать"С глава2, «Эмоции - это информация», раздел «Эмоции и принятие решений», п.32.Несомненно где учителя были случайным образом в хорошем или плохом настроении (просто расходы 5 минут, писать о хорошем или плохом дне), а затем оцениваю то же эссе показал одну разницу в письме в классе, то есть эмоции учителей существенно влияют на оценки, которые они дают студентам, и что этот эффект исчезает, если учителя сначала размышляют о том, как они чувствуют, понимая, что Причина, по которой им не нравится эссе - это плохое настроение, а не качество письма.

Beck, aaron (1976),«Когнитивная терапия и эмоциональный расстройства "С глава2, «Постукивание внутренних коммуникаций», раздел «Скрытый сообщение"упоминает модель «A, B, C»: активирующее событие, вера, эмоциональные последствия.

Fielding, Lara (2015).«Прослушивание вашей подлинности: цель Эмоции " (Блог)упоминает, что эмоции сигнализируют важную потребность: «Эмоции сигнализируют Нужно: когда что-то важно для нас, мы должны чувствовать эмоции ». _ Голдштейн, Иосиф (2007).«Сердце, полное мир"С п.46.С имеет примеру, что мысли похожи на волшебник Оз, где единственная сила они есть сила, которую мы даем им, и что мы можем избежать охватить мыслями Оплатив внимание и обучаю разум медитацией.

Brackett, Marc (2019).«Разрешение чувствовать: разблокировать силу эмоций Чтобы помочь нашим детям, самим себе и нашему обществу процветать"Глава 6,"L: маркировка эмоция "С Имеет стратегию: «Если вы можете назвать ее (эмоция), вы можете приручить ее».


Каковы результаты из программы?

Да!Наша внутренняя оценка показывает, что 90% детей изменяют поведение: они становятся спокойными, храбрее и счастливее.Внешняя оценка показывает, что программа является оба всеобъемлющей и эффективной при преподавании эмоциональной осведомленности и регулирования.Вы можете прочитать об этих результатах на воздействие страницы ОтказВы также можете прочитать сердце Отзывы от семей Отказ


Где видео?

Вы можете увидеть видео первого дня напробная страницаОтказЧтобы получить доступ к оставшимся видео, вы можетерегистр: это бесплатно!


Где я могу показать видео?

Мы предоставляем разрешение на использование нашего контента (изображения, торговой марки и видео) в следующих контекстах:

  • Home и Family Usery: взрослые, показывающие наш контент детям на мобильных устройствах, компьютерах или телевизионных экранах;
  • school и библиотека используют : учителя, библиотекари или другие педагоги, показывающие наш контент студентам на компьютере, телевизионном экране или видеопроекте;
  • THERAPEUTIC и профессиональная поддержка использования : здравоохранение, уход за воспитательницей и специалистов по социальным уходу, показывающие наш контент своим клиентам или пациентам.

Во всех этих случаях чувства Гуру Нет заменителя профессиональной помощи , например психолог или психиатр, и не должны быть истолкованы как таковые.

Все остальные виды использования нашего контента (изображение, товарный знак и видео), в том числе, но не ограничены кинотеатрами, компаниями, мероприятиями на открытом воздухе или телевидение, явно запрещено без нашего предыдущего разрешения, находятся против условий регистрации и могут привести к Юридическое действие у нас. Если сомневаюсь, пожалуйста,Связаться с намиОтказ


Программа только для 3-9 лет детей?

Мы сделали программу на 3-9 лет и тестировали сценарии, видео и песни широко с детьми этого возраста. Тем не менее, это также работает для других возрастов:

  • 2 года или меньше: мы предлагаем скачивать песни, которые содержат основные сообщения в веселом формате и поют их вместе с детьми.
  • 8-12 лет: Хотя дети этого возраста могут найти марионеток слишком простой, персонажи растут на них после нескольких видео, и дети хорошо поглощают сообщения.
  • 13-17 лет: Хотя подростки находят кукольщики и песни слишком по-детски для них, семьи и школы сообщают, что они также изучают ценные уроки, когда они «автозадачивают» на эпизоды благодаря своим младшим братьям и сестрам. Одна стратегия для школ предназначена для класса, чтобы посмотреть видео, чтобы представить к младшему классу.
  • 18 лет или больше: многие взрослые и родители сообщают, что они сами узнают об их эмоциях благодаря нашей программе, говоря: «Этот курс сделан для меня!» Взрослые могут регистрироваться даже без детей.


Каковы основные сообщения каждого эпизода?

Вот сообщения из каждого из первых 6 эпизодов, BASED ONнаука.У каждого эпизода есть история и песня вокруг ее Сообщение, поэтому дети вспоминают это хорошо.

  1. Эмоции похожи на волны;они приходят и уходят, и мы не можем их остановить
  2. Эмоции важны, потому что они влияют на все аспекты нашей жизни
  3. Эмоции вызваны фактами или мыслями
  4. Если у вас есть эмоция, это потому что что-то важно для вас
  5. Единственный способ не увлечься эмоциями - обратить на них внимание
  6. Давая эмоции имя - это первый шаг для их навигации

Чтобы увидеть полный список, вам нужнорегистр(Зачем?).


Могу ли я скачать видео?

Обычно нет.С одной стороны, мы хотим избежать пиратства и незаконного копирования нашего авторского контента.С другой стороны, мы измеряем наше краткосрочное воздействие с использованием нашего веб-сайта и количеством просмотров видео.Поэтому мы хотим, чтобы вы просмотрели видео только по потоковому.

Некоторые партнеры, с которыми мы работаем, иногда имеют важные презентации, которые требуют 100% гарантии против сбоев интернета и простоя нашего веб-сайта.Эта ситуация предназначена для институциональных партнеров, и мы просим вас связаться с нами, чтобы облегчить ситуацию.

Школы без интернета или классных комнат без Wi-Fi могут приобрестиполная упаковкаС эпизодами на DVD для автономного использования.

С референсными клиентами

Мы помогли более 20 тысячам детей с их эмоциями в более чем 25 школах. Вы будете в хорошей компании!

Agrupamento de Escolas do TeixosoAgrupamento de Escolas de ConstânciaAgrupamento de Escolas de EstremozAgrupamento de Escolas de Idanha-a-NovaAssociação de Pais da PortelaAssociação de Pais da BrejoeiraCâmara Municipal de AzambujaJunta de Freguesia de RamaldeCâmara Municipal de Santa Marta de PenaguiãoCâmara Municipal de Câmara de Lobos

Программа начнется «Чувства Гуру» сегодня

и изменить жизнь своих детей навсегда